lunes, 27 de marzo de 2017

Segunda aparte de la Audición de Piano y Lenguaje Musical del pasado 22 de Marzo.

Seguimos pasando vídeos de la pasada Audición de Piano y Lenguaje Musical del alumnado de Piano y Lenguaje Musical de la Profesora Silvia Vega en el CEM Triana de Sevilla.

Comenzamos esta segunda parte con la interpretación por parte de Leticia Pérez de la pieza "Cuentos de Hadas" de Kabalewsky. Leticia es alumna de la profesora de piano Noemí y se ofreció a tocar esta pieza que llevó para su Audición. También colaboro con su hija Leticia Navarrete para tocar piezas a cuatro manos y una especial que se llevó con castañuelas. Agradecer su participación en este acto.


La pieza que escucharemos a continuación, es la que con gran entusiasmo han preparado madre e hija para interpretar y transmitirla al publico asistente. Se trata de una "minifantasía" de una pieza que representa un poco el ritmo de la Bulería.


Y tenemos una segunda versión de la canción de la peli "Sonrisas y Lágrimas", donde Mª del Mar interpreta la pieza al Piano y Milita, Alejandra, Fátma, Marina y Leticia hacen su coreografía y cantan la letra inventada en clase.


En el siguiente vídeo tenemos dos grabaciones, la primera de Mª del Mar que vuelve de nuevo a interpretar otra de sus piezas preparadas para este trimestre, en este caso es un Vals muy conocido porque suele tocarse con otros instrumentos, conocido con el nombre de "Donawellen". Y en segundo lugar Marina Cortés que nos interpreta la pieza anónima conocida con el nombre de "Guitarras Españolas".


Como podemos observar Lola y Ana hicieron muy bien su papel de presentadoras de esta Audición como podemos ver en algunos fragmentos que nos aparecen en los vídeos..
Continuamos con otras de las piezas vistas en clase de Lenguaje Musical la cual se llama"Stop Wars". Esta letra tan especial es escrita por el profesor Javier Campaña para la celebración del Día de la Paz en el CEM La Palmera,propuesta nos gustó mucho y la trabajamos en clase. Le hemos añadido la colaboración instrumental donde tenemos a Lukas con el violín, Fernando con el oboe y a Mara al piano, la cual siempre se ofrece a preparar todos los acompañamientos, darle las gracias y reconocer el gran esfuerzo realizado.



En la pieza con la que vamos a continuar tenemos la presentación del compás del seis por ocho, pieza de la profesora María Quintanilla.  En esta versión hemos añadido una parte sola instrumental,otra sola de voz y la tercera para finalizar se hace conjuntamente vocal e instrumental.
Tenemos a Mar con el xilófono junto con Elena con la viola y por otro lado tenemos a Raquel con la Lira y Ana con el violín.


Y para finalizar con esta gran Audición finalizamos con la improvisación de la pieza "Mar de Coral" donde cada interprete realiza un frase acompañada con el piano y van improvisando una frase cada uno.

                                             

De izquierda a derecha y por participación con el instrumento en la improvisación tenemos a:
Ana Malo de Molina, Mara Rodríguez Santamaría, Angela Flores Martínez, Juan Manuel Rodríguez Largo ,Raquel Ordóñez López, Lukas Maagdenberg Sánchez,Teresa Gómez Sánchez, Elena Delgado Vela, Fernando del Toro del Toro, Mar Jiménez del Nido y finaliza nuevamente al piano Mara.

Audición de Piano y Lenguaje Musical del pasado día 22 de Marzo.

El pasado 22 de Marzo tuvo lugar la Audición de las alumnas de primer curso de primer ciclo y del alumnado de Lenguaje Musical de segundo de primer ciclo del CEM Triana de la profesora Silvia Vega.

Antes de nada aplaudir el interés demostrado por todo el alumnado por su gran audición de la que me consta que lo hicieron genial y lo pasaron de maravilla. Reconocer también que en la hora que duró dicha Audición  el alumnado se comportó estupendamente mientras actuaban el resto de sus compañeros y compañeras.

                                       






Aquí tenéis algunas de las fotos del ensayo de Lenguaje Musical.
Agradecer la colaboración de las dos presentadoras, Lola y Ana, que hicieron una gran labor con el guión que realicé para dicha Audición, donde se introducía en cada pieza las características de la misma para que el público pudiera comprender algo más lo que iban a escuchar y valoraran la dificultad de la misma.
Algunos de los participantes presentaban ellos mismos las obras que iban a interpretar.
Iré pasando las grabaciones de las actuaciones que algunas personas del público se encargaron de hacer con mi cámara, puesto que me era imposible estar pendiente de la cámara.

Dicha Audición comenzó con la actuación de Milagros Díaz ( Milita) con dos piezas del método para Piano de Tchokov-Gemiu, que fueron "Cucú y Juanito el Afortunado".

                                                                     
Marina Cortés García interpretó esta pieza del mismo método de piano llamada "Danza Guerrera" donde nos imaginamos a la tribu junto a la hoguera con sus danzas y cantos.


Fátima Sánchez Naranjo interpreta la pieza popular "Alouette".


Continuamos con esta pieza de la película "Sonrisas y Lágrimas" donde el alumnado de Lenguaje musical cantan la letra en castellano y otra versión de otra letra. Donde las frases musicales se la reparten entre Ana y Lukas con el violín y Fernando con el oboe.



En el siguiente vídeo aparecen dos grabaciones en primer lugar Mª del Mar y Marina dos versiones distintas de acompañamiento en la mano izquierda. Aparecen Ana y Lola presentando "Canción Ucraniana que interpretan Leticia Navarrete Pérez junto con su madre Leticia Pérez Calero.


Seguimos con otra grabación donde aparece un fragmento de "Burlesca" interpretadas por Mª del Mar y Leticia" y Alejandra presenta la pieza que interpreta junto con su compañera Fátima "El Lago de los Cisnes" de Tchaikovsky.




Continuamos con este Popurri de las piezas de Lenguaje Musical a las cuales se les ha puesto letra conjuntamente en clase.

Continuamos con la improvisación de las alumnas de Piano con la pieza "El submarino", las cuales realizaban dos frases musicales y se intercalaban con una donde solo aparecía el acompañamiento.


Continuamos con Mª del Mar interpretando "Minisonatina" y Alejandra con el "Estudio nº 19" de Czerny.


Hasta aquí la primera parte de esta Audición  la cuál fue muy amena para todo el público asistente.
Seguimos con la segunda parte en otra entrada.

miércoles, 8 de marzo de 2017

El 8 de Marzo "Día Internacional de la Mujer".Tareas de la Semana del 13 al 17 de Marzo.

Para esta semana tenemos la Audición de Piano del alumnado de la profesora Noemí Suárez para el día 9 de Marzo a las 18:00 h. El alumnado de Piano de la profesora Silvia cambiará esta fecha para el día 22 de Marzo.

Como esta entrada coincide con fecha del día 8 de Marzo la acompañaré con alguna información sobre la celebración del "Día Internacional de la Mujer".

También os paso este enlace del blog de Consuelo Navas donde podéis documentaros de muchas más mujeres interesantes de las muchas que podemos encontrar a lo largo de la historia.

                                                                         


Para el alumnado de 2ª C de Lenguaje Musical recordarles las piezas que llevarán para la Audición con fecha del 22 de Marzo, y la cuales son:

"Sonrisas y lágrimas", la "Canción del seis por ocho" y "Stop Wars".
Estas piezas llevan parte instrumental y ya veremos si llevamos algunas de aquella que hemos inventado la letra en clase.

Informaros que para el 13 de Mayo en el Fibes en Sevilla podéis informaros y sacar la entrada para el concierto "La Música de las Galaxias".




Y para celebrar este día de la mujer, estas bonitas piezas al piano interpretadas por Alicia de Larrocha,  pianista española de gran reconocimiento internacional.

TAREAS

Curso 2ªC: Pendiente la pág. 49 y 50 de ritmo y entonación. De teoría el bloque 11A. Repasar las piezas para audición tanto instrumental como vocal.
Curso 3ºC: Bloque 11B de teoría. Y la pág. 58 entera de ritmo. Seguir repasando con el cd las lecciones de entonación vistas en clase.
Curso 3ºG: De teoría tenemos el bloque 11B. De ritmo la pág. 58 entera y seguir repasando entonación.
Curso 3ºF:  bloques 12A y 12B de teoría y de ritmo la pág. 58 (2) y de la pág. 62 (2).
Curso 4ºC: Tenemos las modulaciones. Ritmo repasar las pág. 64,65 y 68 repasadas en clase.

Recordaros que para la semana próxima tenemos los controles del segundo trimestre.

viernes, 24 de febrero de 2017

Información y material para preparar la pieza " La Noche del Amor" de la película del "Rey León".Tareas de la Semana del 1 al 3 de Marzo.

Como ya hemos comentado en clase hemos decidido preparar esta canción de la película del Rey León para representar al CEM Triana en el VII Concurso de Bandas Sonoras de Isla Cristina.
Como ya hemos hablado en clase estamos preparando una pieza muy bonita perteneciente a la Banda Sonora de la película del Rey León. Esta pieza la interpretará la orquesta del centro y para partes vocal y de escenográfica estará trabajada y realizada por partes del alumnado de Coro.
Esta pieza es conocida con el nombre de "Can You Feel The Love Toninght" que en castellano es conocida con el nombre de la "Noche del Amor".
Esta canción es del conocido compositor y cantante Elton John.

El diálogo que debemos montar es este:

Hablado entre Timón y Pumba (con su interpretación correspondiente).

Timón: En serio  Pumba, apesta.
Pumba: Lo siento.
Timón. Tú no, ellos. El, ella a solas.
Pumba: ¿Que tiene de malo?

Timón: Ya se siente cerca, corresponde a (no te has dado cuenta).
Pumba: ¿Qué? 
Timón:  El trío terminó.(me huelo lo peor) 
Pumba: ¿Cómo?.


Tenéis escaneada la letra y la melodía que va con la melodía que lleva la orquesta. Tenéis que llevarlo ya de memoria para el ensayo que tendremos el próximo viernes 3 de Marzo.

Timón: Porque ese par se va a enamorar 
Volvemos a ser dos 
La brisa de la noche 
La luna y su color 
El clásico romance lleno de 
Desastres por amor 

Voz y coro: Es la noche del amor 
El cielo trae paz 
El mundo está perfecto en su quietud 
Con todo en su lugar 

Simba: Quisiera ser sincero 
No sé qué voy a hacer 
¿Decirle la verdad? Imposible 
Hay mucho que esconder 

Nala: No quiere hablar, ¿qué esconde? 
No puedo comprender 
¿Por qué no quiere ser quién debe ser? 
¿El rey que veo en él? 


Coro: Es la noche del amor 
El cielo trae paz 
El mundo está perfecto en su quietud 
Con todo en su lugar 
Es la noche del amor 
Con todo en su lugar 
Más allá de toda oscuridad 
Hay amor y paz 

Timón: Feliz final escrito está 
Es un gran error 

Pumba: Se perderá sus juergas de león 

Timón y Pumba: Y todo por amor.

Como podemos observar es muy fácil y solo hacen falta cuatro personas para representar los personajes los cuáles se tiene que encargar de llevar vestuario adecuado para representar dicho personaje.

Y para la parte de coro serían necesarios de seis a diez participantes aproximadamente.
El alumnado participante debe comprometerse en días de ensayos y día de actuación.
Las fechas de ensayo general aún no están concretadas pero el día del concurso es el sábado 25 de Marzo.
Tenemos que mandar una grabación antes del día 9 de Marzo por eso no contamos con mucho tiempo, espero que os guste la idea y máxima implicación para este proyecto.


Aquí tenéis el vídeo donde podéis ir practicando letra con música.
La parte donde aparece en el diálogo voz también lo hará el coro que también debe llevar vestuario de animales o máscaras ( cebras,elefantes, jirafas etc.).
Os paso este enlace del musical del Rey León donde podéis ver movimientos e ir cogiendo ideas, para el alumnado que represente a Simba y Nala.

Con todo esto ya podéis ir viendo ideas y trabajando. 
Como ya os he comentado no tenemos mucho tiempo para organizarnos para el vídeo.

TAREAS:
Curso 2ºC: Hacer las escalas de Sib M y Si menor. De teoría los bloques 10 A y 10 B. De ritmo la pág. 46 (nº1 y nº2).
Curso 3ºC: De teoría los bloques 10A y 10B mas los compases de 4/8 y 6/16. De ritmo pág. 58 (1,2 y 3). Repasar las lecciones de entonación con el cd.
Curso 3ºG: De teorir los bloques 10A y 10B. Repasar las de  entonación con cd y de ritmo la pág. 58(1 y 2).
Curso 3ºF: Teoría de los compases de 6/16 y 4/8. De teoría el bloque 10 B. De ritmo la pág. 58 (nº1 y nº2). Y los compases 3/32 y 6/64'
Curso 4ºC: Los bloques 8 A y 8 B. Y la pág. de modulaciones.

Concierto del día 20 de Febrero "La Magia de la Música"

El pasado Lunes 20 de Febrero, dentro de la semana cultural por el "Día de Andalucía" que se celebra durante años en el CEM "Triana". Tuvimos el placer de contar con un magnífico dúo formado Ana Coello, profesora de Piano y Música de Cámara del conservatorio Superior "Manuel Castillo" de Sevilla y Marta del Pozo Profesora de Piano y Canto en las Escuelas Municipales de Música de Hinojos y Pilas.

También contábamos con las presencia de Antonia González compositora de los cuentos infantiles y la suite de piano con la que se acompañaba la lectura y la escenografía.






A la izquierda de la imagen tenemos a Ana Coello y a la derecha Marta del Pozo.


Aquí tenéis algunas imágenes para aquel alumnado que no pudo asistir al concierto donde podéis observar lo bonito que quedó el escenario con la decoración que prepararón las intérpretes.

Os paso algunas grabaciones de las actuaciones de este magnífico dúo, en los cuales podéis ver aquellas personas que pudisteis asistir lo bien que lo pasaron el alumnado asistente y la magia que se desprendía desde el escenario.

En este concierto didáctico teníamos dos partes. La primera parte constaba de un cuento musical, donde la música totalmente descriptiva y como podemos ver participativa nos traslada a las montañas.

El Eco


En esta ocasión nos habla de Mi Gato Picasso un gato Persa el cuál actúa de distintas maneras según se encuentra de ánimos.

En esta ocasión tenemos El Afilador, trata de un Afilador de cuchillos donde describe el sonido del "chiflo" utilizando el efecto sonoro que reproduce el Glissando y el movimiento de las ruedas de la bicicleta en la cuál se traslada dicho afilador.


Y con la siguiente  El Tren pieza hacemos un viaje en tren de los antiguos y resulta muy divertido.

                                                                                   
Y para finalizar esta primera parte nos vamos de Fiesta de disfraces  donde utilizamos distintas articulaciones en el piano como por ejemplo el staccato para reconocer a los distintos invitados como, el soldadito, la bruja, la dama de picas, el payaso y arlequín.



Para la segunda parte de este ameno y maravilloso concierto contamos un repertorio muy variado de canciones acompañadas al piano.
Comenzaron con una pieza de W.A. Mozart "La tartina di burro.
En segundo lugar una pieza de Astor Piazzolla conocida con el nombre de "Balada para mi muerte".
Tras esta actuación Fernando de manera espontánea del público y le dio un abrazo a Marta como decía la letra de la canción.


                                                 

Esta pieza es muy conocida por todo el público asistente incluso parte del alumnado lo han trabajado en Coro y la cantaban con Marta.


Y este magnífico Tango tan bonito y conocido con el nombre "Por una cabeza" compuesto por Carlos Gardel y letra de Alfredo le Pera.

                                                     
Y para finalizar estas dos piezas tan divertidas y conocidas de la película de "Mary Poppins", donde podemos escuchar al público cantando y participando con palmas.

                       


                                         


Mi enhorabuena a estas compañeras por su cariñosa actuación, felicitarlas porque el alumnado salió contentísimo y entusiasmado de dicho concierto. Les encantó y decían que era distinto a otro,que aprendieron cosas a parte de divertirse escuchando música, que era también de lo que se trataba.

Celebración del día de Andalucía en el CEM "Triana"

Ayer día 23 de Febrero celebramos el día de Andalucía en el CEM Triana, con la participación del alumnado que forman la orquesta, dirigida por  D. Román García Díaz y  D. Antonio Martínez Oliva.
También para esta ocasión contamos con la participación de parte del alumnado de Coro de Dª Silvia Vega Díaz.
Las piezas interpretadas fuero las siguientes y sonaron así de bien aunque estuve grabando desde el lateral del escenario donde me encontraba con mis alumnas y alumnos de Coro.
La dos piezas que dirigió D. Román fueron,"Tourdion" pieza anónima y "Azahar en San Gonzalo" de C. Cadaval.

                                                                         
                                                                               

Las piezas interpretadas baja la dirección de D. Antonio fueron "Macarena" de Abel Moreno y el Himno de Andalucía de J. Castillo.

                                                                                   

Como podemos escuchar parte del repertorio son marchas procesionales que escucharemos estas y muchas más en breve por nuestra ciudad cuando llegue La Semana Santa.

                                                 

Como podéis observar en la interpretación del Himno de Andalucía, el alumnado está realizando unos movimientos con los brazos y manos, están realizando esta pieza empleado a su vez el Lenguaje de signos, donde parte del alumnado se preparó la parte que le correspondía y otra parte lo trabajo entero. Mis felicitaciones y agradeceros vuestro entusiasmo y colaboración.

Unas fotos antes de salir al escenario.




                       
Aprovecho para pasaros este enlace donde aparece una pieza muy bonita trabajada para la celebración de este día en el CEM La Palmera.

miércoles, 22 de febrero de 2017

Repasamos detalles para la "Audición de Coro" del día 29 de Marzo.

Aunque ya tenéis esta información en una de las entradas del blog con fecha del 9 de Enero, os paso los vídeos que más interesa ver para tener claro el montaje que estamos realizando con estas piezas.
En primer lugar en este vídeo de "Aya Ngena" podéis identificar los tres bloques en los que estamos dividiendo las repeticiones de la pieza.


Más o menos las repeticiones serán parecidas a las que realiza este coro.
En este vídeo el alumnado encargado a la percusión podéis observar la rítmica que vamos a emplear en algunos apartados de la pieza.
Como podéis observar la letra es muy fácil y se repite bastante aunque el Zulu sea un lenguaje desconocido para la mayoría.
Esta pieza la estamos preparando con apoyo instrumental muy variado y algo lioso pero con los ensayos quedará claro.
Y iré actualizando en esta entrada según se ensaye en clase, como son las repeticiones y que instrumentos aparecen en cada momento.

Continuamos con la siguiente pieza que empezaremos a trabajar la semana próxima de la cuál también aparece más información en la entrada del 9 de Enero, en este caso es "Dodi Li".
Esta pieza se realizará tal cual aparecen las repeticiones en la partitura que tenemos, pero también introduciremos partes instrumentales que ya iremos coordinando en clase.



Paso este vídeo donde ya podéis ir aprendiendo la coreografía todo el alumnado que no participa con el instrumento en esta pieza.
Como podemos ver es muy repetitivo y para nada os puede resultar complicado.
Realizaremos esta coreografía en primer lugar porque me gusta mucho y queda muy bien y en segundo lugar porque no vamos a tener mucho tiempo para crear la nuestra propia, de todas maneras como siempre podéis aportar cambios. Ya con el montaje instrumental vamos a tener bastante trabajo, por eso he querido facilitar en tema referente a la coreografía.
Además llevamos bastante trabajada la coreografía de "A Contracorriente" con el lenguaje de signos y la aportación de algunas alumnas a la misma.
Y otra de las piezas que llevamos para dicha Audición es " Supergirl y Superman", estas dos últimas compuestas por Javier Campaña, profesor de Lenguaje Musical del CEM La Palmera de Sevilla.