sábado, 24 de diciembre de 2016

Concierto de Navidad del CEM Triana

Os desearé unas Felices vacaciones y Fiestas de Navidad con esta entrada donde aparecen las piezas que hemos montado sin la colaboración de la orquesta del conservatorio en la asignatura, en las cuales hemos puesto tanta ilusión.

En primer lugar daros la enhorabuena porque el concierto de clausura de este primer trimestre del pasado 22 de diciembre, el cual fue todo un éxito gracias al trabajo y el esfuerzo realizado en clase y en los pocos ensayos generales que hemos podido realizar.

Aquí tenéis "Cubanita" (música de Eva Ugalde y letra de Nicolás Guillen) donde la primera participación fue por parte de vuestro compañero Ernesto García Pajares con la construcción de los 75 barquitos de papel. Seguidamente María de los Reyes Zamora Ramos fue la encargada de pintarlos esos dibujos tan originales en negro y la colaboración de Cecilia Bayarri Álvarez  y Mar González Galera en hacer las pulseras elásticas para poder ponerse el barco en la muñeca durante la actuación. 
Gracias a todos y a todas. Aquí os dejo la grabación que realizó mi compañero Román, puesto que era imposible que yo lo pudiera hacer.
Si os digo que si tenéis alguna grabación que merezca la pena de la audición me la podéis pasar a mi correo y la subo al blog.


Como podemos observar Clara Ordóñez fue la encargada de realizar la coreografía en espejo y como podemos ver finalmente con las tarimas que se pusieron en el escenario se pudo organizar bien el espacio.

La siguiente pieza fue "Aki Hana" de la compositora Mei Nakabayashi con su letra japonesa. 
En esta pieza he podido contar con la colaboración musical de Pilar Rubio acompañando al piano y la de Curro, Clara y Juan con la flauta.
Carlos Asprón ha sido el encargado de dirigirla y de realizar la coreografía en espejo. 
Como se observa en el vídeo se realizan dos coreografías distintas, en una las participantes van colocadas de rodillas con una flor rojo y en la otra el resto del alumnado va de pie y como podemos observar tanto en la parte central delantera y trasera se produce un efecto visual al engancharse con los brazos, lo mismo ocurre en los laterales de la zona central.

Rocío Fito se encargó de leer la traducción  de esta letra y añadir algunas palabras en la presentación de la pieza.


Y la última pieza que llevábamos sin  orquesta fue "Campana sobre Campana", para la cual elegimos un versión a tres voces con los arreglos de la profesora de Lenguaje Musical y Coro María Quintanilla del CEM La Palmera.Esta pieza nos ha costado mucho y solo hace un par de viernes la pudimos escuchar y ensayar con las tres voces a la vez que fue cuando os distéis cuenta que merecía la pena  hacer el esfuerzo y no quitarla del programa. Pues aquí está el resultado.



Marco Pérez es el encargado de dirigir esta pieza se ofreció en los últimos ensayos y les hacía mucha ilusión y ahí le tenemos.

Por ahora os paso estos vídeos y ya iré poco a poco pasando el resto de las piezas del concierto las cuales sonaron tan bien con la orquesta.
Nuevamente enhorabuena a todo el alumnado participante y a mis compañeros Román y Antonio Martínez.
Os vuelvo a recordar que si tenéis alguna grabación que me queráis pasar lo podéis hacer a mi correo.

En estas vacaciones prepararé el repertorio para el segundo trimestre, si tenéis alguna propuesta o alguna pieza en particular que podamos montar hacérmelo saber para ver partituras y demás.

Muchas gracias de nuevo por el esfuerzo y la colaboración que he tenido en todo momento por parte de algunos alumnos y algunas alumnas del centro.


                             ¡¡¡¡¡¡¡DESEAROS UNAS FELICES NAVIDADES!!!!!!!!

jueves, 15 de diciembre de 2016

Audición de Coro y Orquesta del día 22 de diciembre. Horarios de ensayos

Recordar al alumnado de las asignaturas de coro y orquesta que la audición es para el jueves 22 de diciembre a las 17:30 h en vez de las 17:00 h como estaba pensado en.un principio.
Como se viene haciendo durante cursos anteriores se hará la entrega de los regalos a los ganadores o ganadoras del concurso de carteles y al finalizar el AMPA del centro se encargará  también de organizar una merienda para el alumnado asistente.

En esta entrada aprovecharé para pasar las  imágenes de todos los dibujos participantes este año en el "Concurso de carteles" del CEM de Triana.






Añadiré los horarios de ensayo:
El mismo jueves 22 a las 16:00 h ensayará el alumnado de coro solo.
Seguidamente a las 16:30 h será el ensayo conjunto de la orquesta y el coro.

Informaros que para este próximo viernes día 16 tenemos  ensayo general de coro del alumnado de la profesora Silvia Vega a las 16:00 h en el salón de actos hasta las 17:20 h aproximadamente.

Os recuerdo que como ya venimos diciendo en clase debéis venir para la audición con ropa blanca por arriba y azul o negro por abajo para ir como el alumnado de la orquesta.
Las alumnas que hacen coreografía central de Akai Hana deben traer flor roja. Para la pieza "Cubanita" le añadiremos cualquier complemento de color (gorro,pañuelo,chaquetilla,flor etc), lo que os apetezca y del color que mas os guste para darle colorido a esta pieza puesto que el ritmo lo pide.
No olvidar las partituras para ese día.















El orden de las piezas de las que llevamos solas sin la orquesta son en primer lugar "Cubanita", seguida de "Akai Hana", las dos van de memoria y con su coreografía correspondiente.
Para finalizar este apartado el villancico popular con los arreglos de María Quintanilla conocido como "Campana sobre campana". Esta pieza está a tres voces donde la colocación es primera voz en.primera fila, segunda fila segunda voz y la tercera al final.

Este viernes decidiremos en.el ensayo si la llevamos o no a la audición  según salga el ensayo.
Os vuelvo a pasar este enlace donde podéis escuchar las tres voces juntas y veréis que merece la pena esforzarse para que podamos cantarla en el concierto, puesto que esta versión no es conocida tal cuál.

Esta semana no aparecen las tareas por curso expuestas en el blog puesto que estamos realizando los controles de este primer trimestre.












Para el resto de las piezas el orden será el siguiente:

La orquesta dirigida por D. Román será en primer lugar un par de villancico que llevan sin coro y de los dos villancicos que van con orquesta en primer lugar irá "Noche de Paz" y continuaremos con el villancico "Pero mira como beben los peces en el río".

La orquesta dirigida por D. Antonio el orden de los cuatro villancicos es el siguiente,"Chiquirriquitín", "Brincan y Bailan", "Adestes Fideles" y para finalizar "Ya vienen los Reyes".




Estos han sido todos los carteles participantes, enhorabuena a todo el alumnado implicado con esta actividad extra escolares que el centro viene realizando durante muchos cursos y mucha suerte y felicitarles por tanta creatividad y oraginalidad.

viernes, 9 de diciembre de 2016

Actuaciones de primer curso de Piano en la Audición de Piano del día 1 de Diciembre del CEM de Triana

Ya tenemos en la entrada anterior varias actuaciones, terminaré en este entrada de subir el resto de las participaciones del alumnado de Piano de las profesoras Noemí Suárez y Silvia Vega.

Seguiremos las entradas según el orden de participación en el acto de mis alumnas de primer curso. En la pasada entrada la última pieza subida ha sido la de "Campanitas del lugar" seguiremos con "Sun sun sun" interpretada por Leticia Navarrete y aquí tenéis el enlace.

Como podemos ver Leticia hizo bastantes piezas las cuales había preparado con mucha ilusión y esfuerzo, enhorabuena a todas por vuestro trabajo.
La siguiente en participar fue Fátima Sánchez que también trabajo mucho en este primer trimestre y se implicó mucho con la participación en la audición. En esta ocasión nos interpretó la última pieza que aparece en el libro de piano de "Iniciación"  de Tchokov-Gemiu y se llama "El canto del Cuco" , la cuál lleva su acompañamiento y suena así.

Y ahora toca la pieza "Patinando" la cuál les encanta a todas y para no dejar a ninguna sin la oportunidad de tocarla en la audición lo que hicimos es que cada tres alumnas de cada grupo se colocó en un piano e iban tocando de forma alternativa entre unas y otras y así no paraba de sonar la música. En la última participación las cinco restantes cantaron la letra que inventamos para esta pieza y como veréis en este enlace quedó muy bien.

                                                                         

En el vídeo anterior Leticia interpreta la pieza "Abedul" y yo me encargó de realizar el acompañamiento. Como podemos observar en actuaciones anteriores algunas de encargaron de hacer el acompañamiento de algunas piezas a sus compañeras labor que para nada era fácil preparar.

Y seguimos con esta pieza que trabajamos con memoria visual conocida con el nombre de "La Chocolatera" y es muy típica escucharla una y otra vez tanto en las clases de piano de cualquier curso como en los cambios de clase de Lenguaje Musical. En esta ocasión ocurría lo mismo que con otras piezas anteriores que todas querían tocarla en la audición de manera que hicimos un pequeño arreglo y así las tocaron las seis juntas de nuevo. Se colocaron tres alumnas en cada piano y se iban turnando entre ellas, cosa que para nada es fácil porque tienen que seguir la pieza por donde la ha dejado su compañera anterior y así no deja nunca de sonar el piano pero se turnan entre ellas. Esto mismo lo hizo el otro grupo de tres alumnas y para finalizar Milita se encargaba de hacer un final peculiar y quedó muy bien.

                                                                   

Mª del Mar Mallea llevaba obras del libro de "Iniciación" acompañando a sus compañeras cosa que no es fácil y además tocó tres piezas del método de "Preparatorio". Es una alumna muy trabajadora y muy implicada con la música, en esta ocasión interpretó "El tic-tac del reloj" que suena así.

Marina Cortés también ha realizado un gran trabajo desde comienzo de curso y se animó a montar esta pieza que seguro conocéis de "Piratas del Caribe", es una obra difícil para primero en el primer trimestre, pero a ella le gustaba mucho y la trabajó hasta dejarla bien preparada para esta audición y sonó de así.

Como penúltima actuación Leticia se encargó de preparar la canción de "Navidad" pero con un acompañamiento conocido con el nombre de "Bajo Alberti" algo complicado, el cuál trabajó de memoria y también preparamos una letra para esta canción.

Ahora estamos en clase preparando todas esta canción y "Noche de Paz" para que la puedan tocar en casa con la familia estas vacaciones.

Las alumnas de primer curso terminaron su participación en esta audición con una improvisación musical sobre un acompañamiento de una pieza conocida con con el nombre de "Mar de Coral". Esta experiencia de crear su propia música libremente y en directo le motivó mucho a todas y como veréis no es difícil suena muy bien. Como podemos ver en este vídeo todas participan y deben escuchar la idea de la frase musical para saber cuando deben entrar y salir.

Trata de utilizar solo cuatro sonidos que en este caso son re-mi-sol-la de manera alternativa y con el ritmo y la altura que ellas quieran, donde tocan dos frases  y yo intercalo una mientras ellas se van cambiando en el piano.
Como podemos observar quedó de maravilla.

Enhorabuena a todas mis alumnas de piano y a seguir trabajando como ahora o más para seguir sorprendiendo en la siguiente audición.

Con esta última actuación finalizó la parte de primer curso de piano. Seguiré subiendo algunas participaciones de esta audición en otra entrada que realizaré para la semana próxima donde participan alumnado que están conmigo en lenguaje musical y les estoy preguntando si les apetece que ponga sus actuaciones en el blog.

miércoles, 7 de diciembre de 2016

Audición de Piano del pasado 1 de Diciembre. Tareas de la semana del 5 al 9 de Diciembre.

El pasado jueves 1 de Diciembre el alumnado de Piano de las profesoras Noemí Suárez y Silvia Vega realizaron su primera audición de este curso 2016/2017, perteneciente al primer trimestre.

Os paso algunas de las actuaciones realizadas esa tarde empezando por mis alumnas de primer curso de las cuales aparecen es esas fotos y de izquierda a derecha tenemos a Mª del Mar, Marina, Fátima, Alejandra, Milita y Leticia, las cuales venían guapísimas.


                                                                               

Las encargadas de presentar el acto en la apertura y cierre fueron Fátima Sánchez y Alejandra Estrade.



La primera actuación de esta Audición estuvo a cargo de Milita y Alejandra que nos interpretaron el conocido "Himno de la Alegría" de Beethoven, este es el enlace.

Como era su primera audición pública estaban un poquitín cortada pero como podéis ver y escuchar les salió muy bien. Nos faltó algún que otro ensayo todas juntas para perfeccionar un poco más la puesta en escena, pero con lo que nos quedamos es con los bien que lo pasaron aunque algunas me decían que estaban algo nerviosas.

Seguiremos con las actuaciones según el orden que llevamos en el acto, en esta ocasión tenemos a Fátima que toca la melodía de la canción popular francesa "Sur le point d'Avignon" y Marina se encargó de preparar el acompañamiento, este es el enlace.

Cada una lo llevaba en un piano y como empezaba Marina en esta ocasión no tenían que darse la entrada pero si tenía que ver que su compañera estaba preparada, que fue lo que les ocurrió debido a que la cola del piano estaba levantada y les quitaba la visión. Pero como podemos ver no ocurre nada se empieza  de nuevo y sin problema,eso son cosas  que ocurren en el directo.

Seguidamente Mª del Mar se encargaba de hacer el acompañamiento de la pieza " Divertimento" y Milita hacía ese ritmo casi melódico tan divertido y pegadizo.

Aprovecho para agradecer a Leticia Pérez madre de Leticia su ayuda con las grabaciones mientras que organizaba un poco las entradas de cada una de las protagonistas del momento.

Mª del Mar nos interpretó un par de piezas muy conocidas como "Al pasar la barca" y "Pimpón  es un muñeco", de las cuales me encargué de hacer el acompañamiento y en este enlace tenéis las dos piezas.

Cada una de ellas tenía que presentar su obra y saludar aunque muchas veces con los nervios y las risas se les olvidaba pero más simpática quedaba al final la presentación.

Continuamos con una pieza muy conocida que la mayoría de otros especialidades instrumentales también conocéis, se llama "Campanitas del lugar", para esta pieza Fátima es la encargada de hacer el acompañamiento y Alejandra hace la melodía. Como podemos ver en este vídeo la tocaron una vez sola y en la segunda vuelta sus compañeras cantaron una canción que inventamos su letra para este ocasión.

Como son muchas canciones seguiré subiéndolas poco a poco en esta y otras entradas.

Tareas:

Curso 2ºC: Para repasar teoría tenéis el bloque 5A (1,2 y 3) y del bloque 5B (1, 2, 3 y 4).
Repasar para el control de teoría y dictado del lunes 12 de diciembre.

Curso 4ºC: Los ejercicios q quedan pendiente de 4A y 4B. y de repaso control los bloques 5A y 5B.
Repasar para el control del lunes 12 de diciembre de teoría y dictado.

Curso 3ºC: Repasar para control de teoría y dictado de la semana próxima.

Curso 3ºG: Repasar para control de teoría y dictado de la próxima semana.

Curso 3ºF: Repasar ejercicios de teoría para traer dudas el viernes. De ritmo mirar la pag. 38.

Informar al alumnado de 2º Ciclo que ya tenéis algunas piezas de entonación en la carpeta de Archivo en aquella que pone entonación. Iré añadiendo piezas poco a poco.

lunes, 28 de noviembre de 2016

Concierto del pasado 24 de Noviembre por la celebración por Santa Cecilia. Tareas de la semana del 28 de noviembre al 2 de diciembre.

Os paso algunas fotos del pasado concierto celebrado en el CEM de Triana para celebrar el día de "Santa Cecilia" patrona de la Música.



Este dúo de violín y piano, nos interpretaron obras de L.V. Beethoven y C. Franck.

Os paso en este enlace  un breve fragmento de este magnífico concierto donde María Bono al violín y Marta Policinska al piano, las cuales nos interpretan el primer movimiento Allegro con brio de la Sonata O.p 19 Nº1 de L.V. Beethoven.
Para que podáis escuchar esta obra musical al completo os paso este enlace y este otro enlace, para que comparéis un par de versiones de interpretes muy distintos, que observaréis con claridad al ver los vídeos.

La otra obra interpretada en este concierto fue la Sonata en La Mayor de C. Franck. De esta obra no tengo ningún fragmento grabado pero os paso este enlace para que podáis disfrutar de ella.

Aprovechando esta entrada os paso este enlace donde podéis ver la definición y el concepto de la estructura  de la sonata como forma musical, forma empleada desde el Barroco hasta las experiencias mas futurísticas de la música contemporánea, siendo la sonata clásica la forma más difundida de esta forma musical.

Como podéis ver en la definición y escuchar en los vídeos, las sonatas constan de varios movimientos musicales, de esta manera la obra no finaliza hasta que no se interpreta el último de estos movimientos. Por lo tanto no se debe aplaudir hasta el final de la pieza,los aplausos entre movimiento y movimiento sobran, es más lo único que pueden es hacer perder la concentración del interprete durante el Concierto. Debemos saber actuar como músicos dentro y fuera del escenario.

Otra cosa que es primordial es el respeto al interprete y guardar en máximo silencio posible durante la actuación y evitar las entradas y salidas de la Sala de Conciertos mientras dure el acto, debemos esperar simplemente al cambio de obra donde siempre habrá un breve descanso creado por los aplausos.

TAREAS:

Curso 2º C: Repasar canciones de entonación.
Para el próximo lunes 5 de diciembre tenemos los bloques 4A y 4B. De ritmo la pág. 22 los ejercicios 1 y 2.

Curso 3º C: Repasar teoría para el próximo y veremos en clase. De ritmo la pág. 38. Para trabajar para controles podéis hacer los bloques 7A y 7B.

Curso 3º G: Repasar teoría y vemos las dudas el próximo jueves en clase. De ritmo la pág. 38. Tenéis los bloques 7A y 7B para poder repasar teoría.
Os recuerdo q para la semana q viene podéis venir en el horario de 3° F que es miércoles y viernes de 17h a 18h.
Trabajar para control los bloques siguientes 7 y 8. Repasar las lecciones vista hasta la pág.38.

Curso 3º F: Para el viernes 2 de diciembre queda pendiente el bloque 6B y de ritmo mirar la pág. 38.
Tenemos para el próximo miércoles los bloques 7A y 7B. Repasar pág.38 de ritmo.

Curso 4º C: Hallar la armadura de Do m, Fa m, Si m, Sol # menor. Repasar la pág. 38 de ritmo.
Para el lunes 5 de diciembre tenemos de teoría los bloques 4A y 4B. De ritmo la pág. 42 y de clave de fa la pág. 32.


En la carpeta de "ARCHIVO" aún no he podido añadir las lecciones de entonación que comenté en clase debido al fallo informático de la fotocopiadora del centro al escanear las partituras, espero que para la semana que viene esté solucionado.

lunes, 21 de noviembre de 2016

Esta semana celebramos el día de Santa Cecilia, patrona de la Música. Tareas de la semana del 21 al 25 de noviembre.

Estas semana celebramos el día de Santa Cecilia patrona de la Música. El día de su celebración es el 22 de este mes de Noviembre para celebrarlo tenemos un concierto  en esta semana y será para el jueves día 24 de noviembre.

                                                                           

Este concierto estará a cargo del dúo de violín y piano formado por María Bono y Marta Policinska, para más información podéis visitar la página web del conservatorio.


Os pasaré algunos enlaces de grabaciones realizadas en as clases de Coro, en este caso tenemos la primera voz del villancico "Chiquirriquitín" por el Coro 2. Y posteriormente hicimos grabación de las dos voces juntas aquí os lo dejo para que podáis corregir errores en las voces.

TAREAS.

Curso 2º C: Repasar las últimas lecciones de Ritmo.
Tenemos pendiente el.bloque 3B para el lunes 28 de diciembre.

Curso 3º C: Terminar los bloques 6A y 6B de Teoría Y de Ritmo trabajar la pág. 34 entera.

Curso 3º G: De teoria tenemos los bloques 6 A y 6 B. De Ritmo la pág. 34 ( nº 1 y nº 2).

Curso 3º F: Quedó pendiente el bloque 5B. Repasar pag. 32 se ritmo.
Para la semana próxima tenemos los bloques 6A y 6B de Teoría y la pág. 34 de Ritmo.

Curso 4ºC:  Repasar los ejercicios en clave de Sol de las pág. 28 y 29. Y la pág. 32 el ejercicio en clave de Fa.
Repasar para el lunes 28 todo lo visto en el control para ver las dudas en clase.

Esta semana comenzamos a ensayar otro villancico que la mayoría ya conocéis en clase de Coro.
Os paso la letra de este villancico en esta entrada y también lo paso a la carpeta de archivos para que podáis descargarla. Si buscáis os aparecerá otra letra. Estamos viendo si montamos la música con esta letra o otra que ya tenéis en la carpeta de Archivo ya me comentáis en clase o alguna letra que le queráis añadir.
La otra letra posible está en el archivo donde pone letras para Piano.


LETRA

"Noche de paz"

Noche de Paz noche de amor!
Ha nacido el niño Dios
en un humilde portal de Belén
sueña un futuro de amor y de Fe
viene a traernos la Paz
viene a traernos la Paz....

Desde el portal llega tu luz
y nos reúne en torno a ti
ante una mesa de limpio mantel
o en el pesebre María y José
en esta noche de Paz
en esta noche de Paz...

Como ya vengo comentando en las clases de Coro la semana del 5 al 9 de Diciembre tenemos dos días de fiesta, son los días 6 y 8 ( martes y jueves). Aprovechando que algunos cursos de Coro os vais a quedar sin clase esa semana haremos dos ensayos generales en esa semana en el Salón de actos intentar coordinar con uno de estos días.
Serán los siguientes días:

Lunes día 5 de diciembre de 17 h a 18 h. 
Viernes día 9 de diciembre de 16 h a 17 h.

Los cursos de Lenguaje Musical de 3ºC y 3º G que os quedáis sin clase esa semana podéis pasaros por el horario de 3ºF que es el miércoles y viernes de 17 h a 18 h. No es necesario que vengáis los dos días pero por lo menos intentar pasaros uno de esos días, puesto que para la semana siguiente del 12 al 16 de diciembre serán los controles del primer trimestre.

domingo, 13 de noviembre de 2016

Grabaciones en clase.Tareas de la semana del 14 al 18 de noviembre.

Os recuerdo que las partituras de Coro, las instrumentales, las letras y algunas realizadas en la asignatura de lenguaje musical podéis descargarlas en la carpeta amarilla que aparece en página principal del Blog a la derechas con una clave de Sol y pone Archivo.

Como os comenté y os pareció extraño, os paso este enlace donde podéis ver la "Audición de Lenguaje Musical" que hicimos el curso pasado en el CEM La Palmera, ya me comentáis que os ha parecido.

Más cosas que recordaros, ya podéis empezar con los dibujos para el concurso que realiza durante años el CEM de Triana. Las bases las tenéis ya publicadas en la página web del conservatorio.
Espero que os animéis a participar en este gran concurso.

intervalos genéricos

Estos ejercicios los tenéis para que podáis repasar para los controles.



En este vídeo os paso la grabación que hicimos en clase con el grupo de 3º C, donde Lucas y Pablo se ofrecieron para grabarles. En esta pieza de la pág. 27 trabajamos con un ritmo hablado a tres voces. Tenemos esta otra grabación con el grupo de 3ª F . Como podéis ver están muy concentradas y concentrados y al final se dan cuenta que van mal porque no terminan a la vez.

En ella habla de la máquina de las ideas, el cerebro, siendo este muy complejo en el cual maquinamos ideas. Esta pieza rítmica os ha gustado mucho a todos los grupos.
Esta pieza escrita en 3/4 realizando varias combinaciones rítmicas de semicorcheas, corcheas que aparecen ligadas etc, Si algún grupo más se anima a grabarles os lo pasaré.
Os paso esta grabación de "La maquina de las Ideas" en una audición  en el CEM La Palmera.


En esta grabación tenemos la primera improvisación trabajada con las alumnas de primer curso de piano. En esta ocasión grabamos la pieza "Mar de Coral" y Mª del Mar y Leticia improvisan un par de frases musicales. Como podéis escuchar estas compañeras crearon unas melodías preciosas.

Os paso esta grabación también sobre improvisación que realizamos en clase de Lenguaje Musical con el grupo de 3ºF. Comenzó Emma Granero al piano,después Emma Jiménez con el violín, Pablo Troyano con la viola,Gonzalo con el clarinete y para finalizar las improvisaciones individuales Elena con el violonchelo. Finalizamos tocando toda la clase a la vez.

Estas improvisaciones consisten en realizar cada participante dos frases musicales intercalándolas con una frase que realizo solo con el acompañamiento. El alumnado sabe las notas que puede tocar que en este caso son" RE,MI,SOL y LA" excepto el clarinete que al ser un instrumento transpositor afinado en si bemol, tiene que tocar un tono por encima de lo que queremos que suene, es decir, tenía que leer "MI, FA#, LA y SI".
Deciros que ya tenemos fecha para la "Audición de Piano" de este primer trimestre y será para el jueves 1 de diciembre a las 18:00 h.

TAREAS:

Curso 2ºC: Terminar las actividades del bloque 3.

Curso 3º C: Terminar las actividades del bloque 5. De Ritmo hacer la pág. 28 los dos primeros ejercicios de ritmar los sonidos y la clave de Fa. Repasar el control.

Curso 3ºG: Terminar las actividades del bloque 5. De Ritmo hacer la pág. 28 los dos primeros ejercicios de ritmar los sonidos y la clave de Fa. Repasar el control.

Curso 3ºF: Terminar las actividades del bloque 5. De Ritmo hacer la pág. 28 los dos primeros ejercicios de ritmar los sonidos y la clave de Fa. Repasar el control.

Curso 4ºC: Repasar el control.

lunes, 7 de noviembre de 2016

Nuevas piezas para la asignatura de Coro. Tareas de la Semana del 7 al 11 de noviembre.

Hace un par de semanas empezamos a trabajar algunos villancicos que cantaremos en la Audición de Navidad junto con las otras piezas que ya hemos estado trabajando en clase.
Algunos de estos villancicos irán también acompañados por la orquesta del conservatorio.

Para profundizar un poco más en el significado de los Villancicos aquí tenéis este enlace.
Durante esta semana iré subiendo grabaciones de ensayos por voces de los villancicos para que podáis reforzar el trabajo en casa puesto que la hora semanal a veces es poco tiempo.

Ya os adelanto este vídeo del villancico "Campana sobre campana" que montaremos por voces y grupo de coro y ya la ensayaremos juntos antes de la audición. Podéis escuchar como quedaría con las tres voces en conjunto.
Esta grabación corresponde a la actuación del Concierto de Navidad del CEM La Palmera.

Intervalos con notas naturales

Aquí os paso estos ejercicios de intervalos.
Y mirad que cosa más curiosa podéis ver y escuchar en este enlace que os paso, ya me contaréis en clase.

Tareas para la semana del 7 al 11 de noviembre:

Curso 2º C: Repasamos teoría y hacer el bloques 3A   para el lunes 14 de noviembre,repasar lo que repasamos en clase para el control del lunes. Repasar la pág 18 (nº2) de ritmo trabajada en clase y la pág. 16 de entonación.

Curso 3º G: Se quedó pendiente el bloque 4B. De Ritmo la pág. 26 (nº1) también la pág. 27 mirar las tres voces. Repasar para el control de la semana próxima los ejercicios de la 5A y 5B. Repaso de las lecciones de ritmo trabajadas en clase.

 Curso 3º C: Trabajar los ejercicios que aparecen en la pág 25 y 26 de Teoría para repasar para control del próximo martes. Ritmo repasar la pág. 26 y 27 por voces separadas. Tenemos control para la semana próxima y repasar teoría y ritmo visto en clase.

Curso 3ºF: Repasar Teoría para en control del miércoles 16 de noviembre y podéis realizar los ejercicio que aparecen en las pág. 25 y 26 (nº 2, 3 y 6). De Ritmo repasar algunos de los ejercicios vistos en clase.

Curso 4º C: Repasar teoría para el control del próximo lunes 14 de noviembre. Podéis repasar con los ejercicios de los bloques 5A y 5B. Ritmo repasar las pág. 28 y 29 trabajadas en clase y las de entonación vistas en clase de la 1 a la 4.

domingo, 6 de noviembre de 2016

Fotos de los grupos de Coro. Tareas de la semana del 2 al 5 de noviembre.

Seguimos en esta entrada subiendo fotos  del alumnado de los distintos grupos de Coro.
                                                                                 

 En esta foto aparece parte del alumnado que forman en grupo de Coro nº 5 del jueves.

                                                                           

                         Por último tenemos al grupo de Coro nº 6 de las tardes del viernes.
                                                                             

Como podéis ver en esta foto vuestro compañero Ernesto, se ha puesto manos a la obra y ya tiene hecho 45 barcos de papel para la coreografía que tenemos preparada para la pieza "Cubanita". Aprovechamos esa tarde y en un par de minutos nos enseñó a sus compañeras y a mí a hacer barcos de papel. Reyes se ofreció a pintarles algunos detalles en negro para que fuesen negro y blanco como dice la canción.

Como podéis ver en la parte superior derecha del Blog aparece una carpeta en color amarillo donde pone "Archivo", ahí iré añadiendo las partituras que se vayan trabajando en clase de Lenguaje Musical y de Coro para que las podáis descargar.

El alumnado de los lunes y martes que están en Coro conmigo si quieren pueden recuperar la clase pasándose por los grupos de Coro del jueves a las 17:00 h o el viernes a las 16:00 h.

Tareas de la semana del 2 al 5 de noviembre.


Curso 2º C: Para el próximo lunes 7 de noviembre tenemos las pág. 15 y 18 del libro de Ritmo.
Curso 3º C: Los bloques 4A y 4B de Teoría. De Ritmo tenemos la pág. 26 (Nº1) y la pág. 27.
Curso 3º G: Tenemos pendiente el bloque 3B y los bloques 4A y 4B que vimos nuevo de Teoría. Seguimos trabajando las pág. 22 y 23 de Ritmo.
Curso 3º F: Para el próximo viernes 4 de noviembre las pág. 22 y 23 del libro de Ritmo. De teoría sabéis que tenemos los bloques 4A y 4B para el miércoles 9 de noviembre. De Ritmo las pág 26 (nº1) y la 27. Repasar la pág. 17 de entonación.
Curso 4º C: Para el lunes día 7 de noviembre terminaremos de corregir el bloque 2B que se ha quedado pendiente y hacer los bloques 3A y 3B. De Ritmo tenemos la pág.24 entera.

jueves, 3 de noviembre de 2016

Segunda exposición instrumental de "Flauta travesera".

Este miércoles día 2 de noviembre tocaba exponer sobre un nuevo instrumento en clase de Lenguaje Musical de 2º C, en esta ocasión le tocaba a la "Flauta travesera" y las encargadas fueron Lola y María.
Para dentro de un par de semanas será el alumnado de Oboe los encargados de exponer su instrumento.
                                                                         


 
                                                                                                                                                                    Las dos se han encargado de exponer las características principales y sus partes.
Os paso este enlace donde Mª Dolores  Fernández García nos interpreta la pieza que eligió para la presentación de su instrumento, que como ya sabemos pertenece a la familia de los vientos madera.

Y en este enlace tenemos la interpretación de María Batres Cruz la cuál eligió para este momento una pieza perteneciente a la banda sonora de la película "Misión imposible".
Agradecerles su interés y colaboración en la clase de Lenguaje Musical.

Como hemos tenido algunos ejercicios de teoría que volver a explicar no nos ha dado tiempo para trabajar la canción de la escala musical que trabajaremos el próximo Lunes.

Recordaros que ya podéis ir pensando en el dibujo que vais a realizar para el Concurso de Dibujos que viene haciendo durante años en el CEM de Triana. Como ya sabéis el tema es "La Múisca y la Navidad" para el cuál recibiréis en breve las bases para el mismo.
Y para finalizar esta entrada alucinando un poco os dejo esta entrada del Blog de María Quintanilla y ya me comentáis en clase que os ha parecido.

martes, 1 de noviembre de 2016

Detalles sobre las coreografías trabajadas.

Aquí os paso algunas de las grabaciones que hemos realizado en clase de las coreografías de "Akai Hana" como de "Cubanita". De esta manera podéis recordar y a la vez perfeccionar los movimientos cuando os veáis en la grabación. De todas maneras os diré algunos movimientos en los que he observado que tenéis dudas.

                             
Tenemos esta grabación del grupo de Coro nº 1  donde parece que está bastante clara la coreografía.  
Como sabéis la idea es hacer tres filas horizontales., siendo la 1ª fila formada por 15 alumnas y alumnos, la 2ª de 21  y la 3ª de 27. Todo el alumnado lleva la misma coreografía y en el centro iría otra distinta donde las alumnas van de  rodillas, esta coreografía la estamos preparando en el horario de Lenguaje Musical para no perder tiempo en la hora semanal que tenemos de Coro.

                                                                                                                           

Aquí tenemos  esta grabación del Coro nº 6 con la coreografía de "Cubanita" aunque aún hay que perfilar detalles y sobretodo memorizar las dos piezas, tener más clara y segura la entonación sobretodo de "Cubanita".
Os paso este vídeo del grupo nº 1 de Coro.

Observando varios vídeos grabados os diré algunos detalles que tenéis que tener en cuenta para que la coreografía salga perfecta y así se luzca mucho más todo lo trabajado en clase.

Detalles de la coreografía de "Cubanita":

- Saber que siempre que se dice "anda un barco de papel" empezamos el movimiento de las olas con el brazo derecho hacia la izquierda. Solo cuando en el primer párrafo dice "anda y anda" lo empezamos con el brazo izquierdo hacia la derecha y se enlaza seguidamente con el movimiento del brazo derecho hacia la izquierda.

-  Otro detalle es que siempre que dice la letra "SIN" timonel,capitán o descansar, el gesto que se hace con el dedo de negación se hace con la mano derecha. Y cuando dice "sin descansar" la cabeza la movemos hacia la izquierda.

- Cuando señalamos la Habana y Porto belo, lo hacemos con el brazo derecho y señalamos en el lado contrario arriba y luego abajo. Jamaica y Trinidad, señalamos con el brazo izquierdo hacía el lado derecho arriba y seguidamente abajo.

- Cuando la letra dice "una negra va en la popa" señalamos con las dos brazos hacia adelante y cuando dice "va en la proa un español" igualmente señalamos con los dos brazos pero hacia detrás.

- Cuando la letra habla de "las islas que pasan", el sentido del gesto que hemos decidido es desde la izquierda hacia la derecha.

- Y por último solo advertir al alumnado que hace la voz superior al final de la pieza que ellos no hacen lo mismo, solo dicen "allá va la negra negra" y llevan otro gesto diferente al resto.

Por lo demás el resto está entendido, solo son estos detalles en los que he visto que han surgido dudas en las grabaciones.

jueves, 27 de octubre de 2016

Fotos y actividades realizadas durante la semana.

Con el alumnado de Coro intenté en clase sacar alguna foto medio decente del grupo para ver también por estaturas como sería la colocación en el escenario, pero como podréis ver resultó en algún que otro grupo algo imposible.

                                                                         
                                                                                                                   
                                                                     
                                                                            

Tenemos un par de fotos del curso de Coro del Lunes, que ya vemos lo que le gusta a Alejandro hacer alguna que otra pose. Y en la foto del centro tenemos el grupo del Martes.
Tenemos ya casi las coreografías trabajarlo en casa y las letras de memoria que la semana que viene estos dos grupos no tendréis clase de Coro puesto que tenemos puente festivo.
Para trabajar las letras y la entonación tenéis los vídeos que ya he subido en el Blog.

                                                                           

Aquí os presento a las otras tres alumnas de Piano de primer curso.
Tenemos en primer plano a Marina, en el fondo Alejandra y Fátima en el lateral.



El alumnado de 4º C ha trabajado el dictado musical con el Violonchelo siendo Helena Romero Huete la encargada de hacer el dictado. De esta manera ella trabaja a primera vista también.
Como sabéis este instrumento al tener una tesitura grave suele leer en clave de Fa en cuarta línea y así lo ha realizado Helena mientras sus compañeros y compañeras de clase lo escriben como siempre en clave de Sol. De esta manera iremos trabajando los dictados musicales con distintos instrumentos y de esta manera timbres distintos.

Para finalizar con esta entrada os paso estos vídeos para que veáis lo bien que lo hemos pasado esta tarde antes de finalizar la clase de 2ºC con la canción y el baile del esqueleto, actividad que estaban deseando de realizar. Como estuvieron muy pendientes en todo momento en clase y traían todas las actividades realizadas finalmente dejamos 10 minutos para poder hacerlo.

                                          
                                        

Como podéis escuchar en las seis hemos cambiado la letra porque no nos pegaba mucho y por petición de Mara hemos cambiado por jersey.

martes, 25 de octubre de 2016

Primera exposición instrumental en clase de Lenguaje Musical. El Piano

Ayer tarde con el grupo de 2º C de Lenguaje Musical, estuvimos viendo las características del Piano.

La encargadas en esta ocasión fueron Teresa Gómez Sánchez y Mara Rodríguez Santamaría, ambas realizaron un gran trabajo y dejaron muy claras las características del Piano que como ya nos informaron ellas es un instrumento de cuerda percutida.
Tras la exposición a sus "compis" de clase con lectura de apuntes sobre la información recogida e imágenes que aportaban a la exposición, sus compañeros y compañeras iban viendo en el piano de clase lo ellas estaban explicando.

Tras la lectura ambas nos interpretaron una pieza al Piano de su repertorio de este trimestre.
Teresa interpretó un estudio de Burgmüller "El Candor" y Mara otro estudio de este mismo compositor llamado "La Pastoral".
Estas imágenes del momento.

                                                                       



Para la próxima semana nos toca la exposición instrumental de  FLAUTA.
¿Porqué este orden?, pues porque un día en clase Fernando se dio cuenta que en el libro de Ritmo aparece arriba un dibujo de instrumentos en cada nuevo tema y el primero que aparecía era el Piano. Entonces decidimos en clase seguir ese criterio.

Ayer tarde también como premio por el buen comportamiento de la clase estuvimos cantando y bailando la canción de los esqueletos la cuál terminaremos de montar el próximo miércoles.

Aprovechando esta entrada os pasaré las TAREAS que se vayan mandando en el transcurso de la semana a todos los grupos de Lenguaje Musical las cuales iré actualizando por día:

CURSO 2º C: Teoría la 2B que se quedé pendiente y de Ritmo volver a repasar la pág. 10 que ya estuve preguntando en clase.
Para el próximo miércoles 2 de noviembre traer los ejercicios de la pág 12 del libro de Ritmo y la pág 14 de Ritmo. Terminaremos de corregir del bloque 2B (4 y 5).

CURSO 4º C: De Ritmo la pág. 12 (10 y 11). Y aquell@s que no trajeron los ejercicios y han quedado pendientes, que  es de Teoría la 1B.
Para el miércoles día 2 de Noviembre de Teoría tenemos los bloques 2A y 2B. La pág. 16 y 17 el apartado de clave de Fa. De la pág 24 (nº 18). Mirar el apartado de composición del libro de tercero.

CURSO 3º G: Terminamos de corregir el bloque 2B de teoría. Repasar  pág.14 nº 2.
Para el jueves 3 de Noviembre tenéis que realizar los ejercicios de Teoría de los bloques 3A y 3B. De Ritmo la pág.22 Y si podéis echar un vistazo a los sonidos para ritmar de la pág 23.

CURSO 3º C: Traer ejercicio de Teoría aquel alumnado que no lo había realizado. Y para el jueves 3 de Nov. los ejercicios 3A y 3B. Volveremos a preguntar el  nº 2 de la pág 14 de Ritmo. Y si podéis repasar el ejercicio de sonidos para ritmar de la pág.23.

CURSO 3º F: Dejamos pendiente  para el viernes el bloque 2B de Teoría. Intentar el ejercicio de composición musical.
Para el miércoles día 2 de Nov. de Teoría tenemos los bloques 3A y 3B. De Ritmo la pág. 22. Repasar los ejercicios de la pág 23 que hicimos en clase. Y seguiremos corrigiendo vuestras composiciones.


Con el curso de 3º G la tarde del martes 25 de octubre realizamos el dictado musical con Flauta y la encargada fue Reyes Zamora Ramos
                                                                         


La idea de  hacer los dictados con distintos instrumentos es para que descubráis que se pueden hacer independientemente del timbre del instrumento. Está claro que quién tenga más facilidad le será igual de fácil y aquel alumnado que no le resulte tan fácil la realización de los dictados le ocurrirá lo mismo. 
Es muy a menudo escuchar en clase cuando algún instrumentista de piano tiene facilidad en realizar los dictados que el resto de sus compis digan, "es que es más fácil porque toca el piano". 
De esta manera seremos algo más justos con el resto del alumnado y ya no podrán decir esa frase tan frecuente de oír.
Así trabajaremos la lectura a primera vista por parte del  alumno encargado o alumna encargada de realizar el dictado.

sábado, 22 de octubre de 2016

Preparando Halloween

Como ya os comenté en clase os paso estas canciones que podéis cantar en alguna fiesta de las que se preparan  para Halloween.
Aquí tenéis este enlace donde aparecen un par de canciones de esqueletos que vamos a cantar y bailar en clase.

Os dejo esta canción que la semana que viene  trabajaremos en clase cantando,bailando y realizando los ritmos percutidos y que podéis ir ya practicando en casa e incluso pensando en alguna coreografía.

Veréis que divertidas y que bien lo pasamos mientras sin darnos cuenta estamos entonando,llevando el ritmo de la canción, haciendo ritmos percutidos,aprendemos la letra de memoria y sincronizamos movimientos.

¿A que son muchas cosas a la vez?, pues seguro que lo hacemos a la primera.
Aquí tenéis  en este enlace la partitura  de la canción, que como es tan pegadiza memorizaremos rapidamente.
Este vídeo corresponde a otra canción muy parecida pero esta va de calaveras que os lo paso porque me parecían muy divertidas las ilustraciones.

                                                                             
Para aquellas y aquellos que queráis toquetearla con vuestro instrumento tenéis este enlace del Blog de mi compañera Consuelo Navas profesora de guitarra en le CEM La Palmera.

Recuerdo al alumnado de segundo curso que para la semana que viene también tenemos pendiente la presentación del piano por parte de dos compañeras Mara y Teresa.
Con estas actividades vamos a tener una semana bastante variada donde aprenderemos muchísimas cosas nuevas de una forma divertida.
Para aprovechar este fin de semana lluvioso os dejo este enlace de una araña muy juguetona que os propone un juego muy fácil para refrescar el nombre de las notas.
Advertiros antes de empezar con la araña para que no tengáis errores que el DO que aparece con una línea arriba se refiere al DO agudo y recordar que después de acertar la nota siempre tenéis que volver a tocar la arañita. Ya me contáis en clase que tal os fue.
Espero que esteis deseando que llegue la próxima semana.

martes, 18 de octubre de 2016

Repaso y actividades sobre los compases.Tareas de la Semana del 17 al 21 de octubre.

En este enlace habla de los compases compuestos y aparecen varios ejemplos.
Cuando habla en este enlace de la figura que ocupa un tercio, es lo mismo que en clase hemos llamado "unidad de subdivisión".

                                                                 


Os paso este enlace para poder realizar este ejercicio y poder practicar los compases.
También tenéis este enlace que habla de todo lo que hemos trabajado en clase y os puede servir de refuerzo para el alumnado que aun no lo tengáis muy claro. Tened en cuenta que en el apartado en el que habla de las equivalencias entre número y figura musical que aparecen fracciones el número de abajo o denominador se corresponde con el número que representa a cada figura, es decir donde aparece 1/2 ese número 2 es el que representará en los compases a la figura BLANCA y así sucesivamente como ya sabemos.

Aprovechando esta entrada paso las TAREAS de la semana del 17 al 21 de octubre:

Curso 2º C: Para el miércoles de la pág. 11 quedaron pendientes de corregir los ejercicios 2 y 3. Repasar la teoría de los intervalos donde había algunas dudas para dejarlas resueltas el próximo día de clase.
Para el lunes la pág 14 de teoría la 2A y la pág. 10 de Ritmo. Repasar la pág 9 de entonación.
Os paso la letra por petición de vuestro compañero Lukas.
"Para poder cantar me pongo de pie, entonamos sin parar la canción.Todos juntos sin perder el compás entonando muy bien la canción".
Curso 4º C:Para el miércoles, buscar las tonalidades vecinas de las siguientes armaduras ( 3b y 1# ). Repasar la pág 7 de ritmo.
Para el lunes, las tonalidades vecinas de las armaduras con 5# y 1b. De ritmo la pág, 6 (nº6); pág.7 (nº8); pág.12 ( nº 10).
Curso 3º G: Para el jueves trabajar ejercicios de intervalos podéis hacer la pág. 11 del libro de Ritmo. Repasar la pág.  14 de Ritmo que leímos en clase. Intentar realizar el ejercicio nº 1 de la pág.16.
Para el martes de teoría el 2A y 2B. Repasar atentamente de ritmo la pág.14 el nº 2.
Curso 3º C: Para el jueves traemos otra vez la pág 10 de Ritmo el ejercicio nº 2 que no ha quedado claro. Para el martes de Teoría 2A y 2B. De ritmo la pág.14 el nº 2. Intentar realizar el ejercicio nº1 de la pág 16.
Curso 3º F: Para el viernes, pág 10 de Ritmo el nº 2.
Para el miércoles De Teoría 2A y 2B. Trabajar la pág.14 de Ritmo el ejercicio nº 2.
Os paso este vídeo donde vuestras compañeras han grabado el Canon al cual le hemos puesto letra y os paso la letra también.
"Vamos a medir y a entonar este bonito canon a tres voces y disfrutar todas las tardes en clase de lenguaje musical".

viernes, 14 de octubre de 2016

Enlaces para reforzar Tonalidades e Intervalos.

Aprovecharemos esta entrada para pasar más información y varios ejercicios que os pueden resultar muy amenos y novedosos para seguir trabajando las Tonalidades,tema que llevamos trabajando desde principios de curso.
Aquí tenéis un enlace que es muy completo, ya me contaréis en clase que os ha parecido y como han sido los resultados.
Y si os pareció poco también tenemos este enlace sobre el mismo tema.


                                                     



Para repasar la parte teórica de los intervalos, tema que hemos empezado a trabajar esta semana tenéis este enlace. Y para practicar de manera más divertida os paso este enlace.

TAREAS:
Curso 3º C: Ficha 1A y 1B del libro de Teoría. Tonalidades 3#; 6b; Compases 9/4. Pág 10 de Ritmo.
Curso 3º G: Fichas 1A y 1B del libro de Teoría. Tonalidades con 3#; 2b y 5b.  Compases de 2/2 y 9/4
Y asegurar el Bloque 2 de Ritmo que ya trabajamos en clase.
Curso 3º F: Fichas 1A y 1B de Teoría. Tonalidades con 4#; 7b. Compases 4/8 y 9/4. Repasar la pág 10 de Ritmo que vimos en clase.
Curso 4º C:  Ejercicios de tonalidades con 2# y 4 b. Compases de 3/8 y 6/32. De Ritmo las pág. 5,6, y 7.

jueves, 13 de octubre de 2016

AKAI HANA canción popular japonesa

En esta semana ya hemos estado trabajando con una nueva canción popular japonesa, lo cuál le ha extrañado mucho a la mayoría  del alumnado, el cantar en japonés, pero se han dado cuanta que todo es posible hoy incluso el grupo de Coro la ha estado memorizando y no resulta tan difícil.

Puesto que ya lo hemos hablado en clase y me lo habéis preguntado varias veces, os paso esta imagen donde aparece con bastante claridad la clasificación de las voces y el ámbito musical de cada una de ellas. También tenéis este enlace donde explica de forma gráfica quedando bastante claro otras cualidades de las voces humanas.

                                                                             

La pieza se llama AKAI HANA y significa "Flor Roja" es una bonita pieza de amor de movimiento tranquilo nada tiene que ver con la que anteriormente hemos trabajado en clase. 
Compositor Mie Nakabayashi. 
En este enlace tenéis información sobre este compositor desde el Blog de María Quintanilla, e información de el porqué  montaron varias piezas japonesas en la asignatura de Coro para ese curso.

                                                                            


Voy a pasaros este vídeo en el cuál aparece simultáneamente la traducción en castellano de la pieza.

En este enlace  cuyo director es Maggin González, aparece una coreografía con bastante diferencias con el resto de los vídeos que aparecen en YouTube. Echarle un vistazo para coger ideas y ya vamos decidiendo en clase. Indicaros que no prestéis mucha atención en la parte que hacen las voces parte del tema en Canon porque no lo haremos, solo prestar atención a los movimientos corporales.

Este en este enlace tenéis la grabación de esta pieza en el concierto por el "Dia de la Paz" en el CEM La Palmera donde María Quintanilla se encargaba de la asignatura de Coro.

Por si os interesa saber algo más para vuestra formación os paso este enlace ,donde tenemos algunos saludos, despedidas y formas de respeto en el idioma japonés y así introducirnos algo más en su cultura.
Los japoneses saludan inclinando la cabeza, cuando lo hacen no miran cara a cara a la otra persona,sino el suelo. Aunque a veces utilizan "KONNICHIWA" para decir "hola", aunque su traducción es "buenas tardes" como ya nos ha aparecido en el enlace anterior. 

Y para despedirme solo deciros,¡¡¡SAYONARA!!!

miércoles, 12 de octubre de 2016

Descubrimos destalles de nuestra pieza "Cubanita"

"CUBANITA"primera pieza con la que se ha estrenado este curso mi alumnado de la asignatura de Coro del CEM de Triana.

Es una pieza con mucho ritmo y no se puede tener el cuerpo ni los pies quietos mientras se escucha o la cantamos.
Os voy a pasar este enlace en el cual el ritmo es algo más lento pero las imágenes que aparecen tienen que ver con la letra,están muy acordes y me parecen muy simpáticas.
Al estar a un ritmo más lento os puede ser muy útil para trabajar esas partes de la partitura donde os resulta algo más complicadas cantar a cuatro voces.

Esta pieza está compuesta por Eva Ugalde y la letra es del poeta cubano Nicolás Guillen.

                                                                         

Aquí tenéis un mapa del Mar de las Antillas para que descubráis por donde navega nuestro barco de papel.

Para complementar mis entradas en este Blog utilizaré entradas del Blog de Lenguaje Musical de mi compañera María Quintanilla, el cuál os recomiendo que le echéis un vistazo a sus publicaciones que son muy completas y os pueden ser de gran utilidad.

Para complementar esta entrada de esta pieza para Coro utilizaremos este enlace.
En dicho enlace del Blog de Marí Quintanilla aparecen dos grabaciones, una es del Coro las Veredas dirigido por Basilio Astúlez y la otra es del CMEM (Conservatorio Municipal de Música de Zaragoza) dirigido por Vanesa García.
Prestar atención para ideas en la clase de una coreografía para esta pieza tan movida.
Como podemos escuchar tenemos acompañamiento de percusión y piano. Para acompañar al piano Cecilia Fernández será la encatgada y la percusión aún la tenemos pendiente.


                                         
                                                                        
Por si aun no es suficiente con los vídeos anteriores aquí tenéis más.
Aprovecho esta entrada para que el mi alumnado de tercero y cuarto curso repase las actividades mandadas en esta semana en Lenguaje Musical, puesto que la mayoría que está en Coro conmigo también están en la asignatura de Lenguaje Musical.

TAREAS:
Curso 3º G:  Leer en casa el tema de teoría sobre los intervalos y la página de ritmo de el Bloque 2.
Curso 3º C:  Mandé de repaso para aquel alumnado que aún tiene dudas  hallar tonalidades mayor y menor con las armaduras 4 b y 7#. Y los compases de 3/8 y 9/32. Para el resto repasar la pag. 20 de ritmo y leer teoría de intervalos.
Curso 3º F:  Leer las pág 7,8,9 de teoría. Y de repaso para el alumnado que aun tiene dudas sobre las tonalidades y los compases los ejercicios de hallar tonalidades con 3 y 6 b, y con 2# y 5#. Los compases 4/2 y  6/32.
CURSO 4ºC: Ejercicios de tonalidades con 2# y 4 b. Compases de 3/8 y 6/32. De Ritmo las pág. 5,6, y 7.

El Blog en Clave de Aula regresa en este nuevo curso.

Después de unos meses desconectada volveré a trabajar algunos apartados que tratamos en el aula a través de esta herramienta digital, siendo esta la entrada número 270 del Blog y primera del curso 2016/2017.
En primer saludar a mi antiguo alumnado del CEM La Palmera y desearles un buen curso, además de ofreceros este Blog para cualquier publicación que queráis subir de vuestros avances musicales o cualquier tipo de información.

En segundo lugar dar la bienvenida a mis nuevas alumnas y alumnos del CEM de Triana en el cual estoy  impartiendo clases este curso 2016/2017.
Con este Blog pretendo llevar a vuestras casas parte de la información que tratamos en clase y alguna de las actividades que realizamos en el aula. Además os pondré las actividades que mandamos de repaso para casa, de esta manera si faltáis a clase podéis mirarlo en el Blog.

Encontraremos partituras de la asignatura de Coro las cuales os podéis descargar,grabaciones e información de las piezas que trabajemos durante el curso.
Y para el alumnado de Piano tenemos esta herramienta para subir aquellas piezas que deseen grabar y compartir con el resto del alumnado de Piano.
Os presentaré a algunas alumnas de este curso.



En esta foto tenemos a tres de mi alumnas de Piano (1ºcurso de primer ciclo), Leticia, Milita y Mª del Mar. Son muy aplicadas y están muy entusiasmadas con sus estudios musicales.



Esta foto pertenece al grupo de Lenguaje Musical de 2º C (tenemos a Angela,Teresa,Raquel, Elena, Mar, Ana,Mara, María Alés, María Batres, Laura, Lola y los chicos son Lukas, Fernando y Juan Manuel).Es un grupo muy variado pero la mayoría suelen estar muy atentos en clase, seguro que aprenderemos muchas cosas este curso. Como podemos observar ese día teníamos una mascota invitada que se puso a cantar alguna que otra pieza con toda la clase.
En clase de Lenguaje Musical intentamos aprovechar el máximo las dos horas de clase semanales y también divertirnos con el aprendizaje. Clase tras clase experimentamos nuevos ejercicios trabajando manera más amena y así dejar de pensar que las clases de Lenguaje Musical son aburridas.
Esta es la primera entrada de este curso, continuaré presentando a todo el alumnado de los distintos grupos poco a poco.
Aprovecharé esta entrada para recordar las tareas mandadas para casa para este grupo de Lenguaje Musical de 2º C.
Tareas:
Las fichas de las pág. 10 y 11 del libro de teoría. De ritmo repasar la pág.10 el ejercicio 1 y 2 que ya vimos en clase.

Feliz día festivo en el cual celebramos el "Día de la Hispanidad", nos vemos mañana Jueves.

domingo, 12 de junio de 2016

Audición del Departamento de Piano del CEM La Palmera


Aquí tenemos el cartel de la Audición del Departamento de Pìano del CEM La Palmera.
La Audición será para el próximo Miércoles 15 de Junio a las 17:30 h.



Es super simpática las foto que pudimos sacar del alumnado de primer curso en la pasada Audición del segundo trimestre. Menos mal que aprovechamos ese día y así Nieves aprovechó para realizar esa fantástica fotografía.
Para esta ocasión no se dividirá el horario por ciclos y así podréis escucharos todos y todas en esta última Audición de este curso 2015-2016.

Solo recordar que la Audición final del CEM La Palmera será el Lunes 20 a las 18:30 h donde se hará entrega de los diplomas y orlas a el alumnado que finalizan sus estudios en el centro.

Aprovecho para recordar que la entrega de notas será el Miércoles 22 a partir de las 20.00 h. finalizando ese mismo día las clases lectivas.
Animo que ya empieza la cuenta hacia atrás para las vacaciones de verano, aprovechemos con ganas estos últimos días.